圖片提供/育才街
文 / 何御廷（台中一中學生會會長）
八月中旬，學務主任黃偉立考量到園遊會時間這個議題十分重要，特別邀請學生會會長何御廷至學務處做初步討論，決定由偉立主任辦理討論會，邀請全校學生共同來討論園遊會舉辦在不同時間的利弊，並歸納出行動方案，學生會將辦理模擬公投，匯集學生的意見，並且在導師會議上做報告，由導師成為園遊會舉辦時間的決策者。
十月六日順利辦理討論會，大家提出了許多行動方案，刪減掉較難實行的計畫，大概還有四五個方案，但其中的三四個方案都只有在運動會的時間選擇稍有不同，不過本年度運動會日期已定，且開始準備，也並非本次討論會的重點，故將其合併，在最後擬定出A、B兩個方案，分別是一月一日舉辦以及五月一日前一周末舉辦，並各有利弊說明，學生會也立即製作選舉公報，預計十月二十七日辦理模擬公投。
十月十六日至十月十七日，偉立主任已在法國進行交流，特地抽空傳遞訊息給社團組組長黃佳偉，希望本次公投要按照學生議會的學生公投法等提案程序才得以進行，選舉公報也因上述原因加上主任認為內容須修正等問題未能準時發放，但是本次公投純屬模擬性質，學生會認為公投並不具有實質效力，只是匯集民意的具體作法，通過議會提案十分費時，加上議會的公投法並未修訂完成，要重新修訂及提案需要耗費大量的人事成本且耽誤許多時間，因此學生會希望能夠盡快發下選舉公報，告知學生辦理公投的訊息，因為公投必須於十月二十七日舉行〈導師會議在十一月二日召開，公投有其時間上的急迫性。〉，若通過議會的程序，最快在十月二十三日才可以發下選舉公報，宣傳期若壓縮至不到一個星期，不僅學生無法充分的討論、思考兩個方案的優缺，參與投票的人也會大幅減少，在導師會議上的代表性及正當性嚴重不足，也無法充分表大大部分學生的意見。
十月十八日，學生會意識到模擬公投在時間上已經無法達成預期的成效，願意透過重新修訂公投法並且按照正常程序辦理公投，但是希望學校能夠賦予本次公投的實質效力〈就不用考量到導師會議的召開時間，有充分的時間修法、提案、宣傳〉，但園遊會涉及學校的行政，不能由學生單方面決定，偉立主任特地抽空利用網路電話與學生會討論，決定在十一月中旬召開園遊會籌備會決定本案，導師會議的投票結果以及學生模擬公投的結果各自成為籌備會的參考資料。
因為本決策至關重要，學生會詢問是否需要與校長討論看看，於是社團組長黃家瑋、學生會會長何御廷以及模擬公投選舉委員會主席張書豪〈時任學生會自治處處長〉一同前往校長室與校長陳木柱會談，家瑋組長首先說明上述的決策方案，校長認為辦理公投並不妥，認為學生投票並沒有能力承擔自己選票背後的責任，以及園遊會仍由學校負責，學生無法擔當此責任，並在在強調校長擁有最高的決策權，此外，木柱校長認為公投結果可能因為投票率低不具代表性，表示要匯集民意可以透過其他方式，並同意以召開園遊會籌備會來決策本案。
學生會在晚間開會討論過後，決定遵循校長的建議，利用早修時間，在各班發放每人一張調查單，並立即收回，來作為校內學生主流民意的依據，並提交成為籌備會的書面資料。
十一月二日學務處召開高一、二年級導師會議，邀請學生會會長何御廷、自治處處長張書豪列席，針對園遊會一案，五十位老師中有三十二位導師支持B方案，八位導師支持A方案。
十一月六日學生會舉辦意見調查，調查結果為A方案：1223票，B方案：859票，廢票：85票。
十一月十五日召開園遊會籌備會，會議結果並非選擇原本的A或B方案而是一個全新的C方案，1/1與5/1皆舉辦園遊會，1/1為自由參加，也不會補假，以社團為主，5/1強制參加，且會補假，以學生為主，結果一經由學生會粉專公佈，便引來很多學生的反彈，以下是學生會發的聲明：
會議前期，大家仍把焦點放在A、B兩方案的優缺點。
進行大概至一半時，學務主任提出了C方案。當時會議上有些歧見，經過討論後，主席（校長）運用表決，決定是否將C方案納入本次會議提案。反對票僅有兩票。
進入最後表決階段，A案一票，B案兩票，C方案8票。
由於C方案既非在會前提出，本質上又非出於A、B任一案的微調，故無法交予學生討論、收集學生意見。學生會代表在會中提出C方案可能產生的問題，希望能以A、B兩案為主，但終究無法改變本次會議結果。
一直以來，園遊會主要籌備業務皆由學生會負責。每位學生無論擺攤、消費、遊玩，都是園遊會的主體。因此，我們努力舉辦了討論會與意見調查，目的就是希望能讓學生的聲音被聽見，進而尋找大家都能接受的方案。
然而，C方案的出現使得前端的作業幾乎化為烏有，也讓大家感到相當錯愕。如果各位同學也十分贊同C方案，學生會一定盡力配合，讓兩場園遊會都能辦的精彩；但如果大家認為C方案並不那麼理想，請同學一定要站出來，讓自己的聲音能被聽見，而不是讓學生會代表永遠在會議上被當成無力的「少數」。
一起完成屬於大家的園遊會吧。
當天下午，學生會針對此事開會討論，自上任以來，學校不斷打壓學權，從社團權益、服儀自由以及這次的園遊會，都讓學生會學權處極度不滿，但是礙於學生會的定位，很多時候只能忍氣吞聲，甚至無法把實話告訴大家，但本事園遊會事件，已經嚴重侵犯學生權益，我們並不是要求此事應該全權由學生決定，而是在本案的決策過程，學校假惺惺地找學生討論，還大費周章辦了討論會、民意調查，沒想到在籌備會上還是對於學生的意見不屑一顧，主席陳木柱校長，在會議一開始就直接表明他本人擁有最高否決權，無論決議如何他都可以推翻，在這樣的前提下，自詡為全台灣最自由、最民主的高中，動用少數暴力強行通過毫無民意基礎的C方案，實為學權的悲歌，使得大家忍無可忍，決定在十一月十七日的運動會發動抗爭行動─「秋收起義，還我自治」。
但是學生會仍屬於體制內組織，學生會部分幹部決定脫離原本的身分，重新組織體制外社團，來發動此次抗爭，除了部分學生會成員，也得到了不少社團、學生的聲援。
十一月十七日，高一學生孫皓洧發起的便條紙行動十分成功，貼滿了台中一中新校門的鐵柱，中午十二點四十五分，何御廷、高三學生廖原圻在司令台準備帶領群中前往莊敬樓前靜坐，就在出發前，大約十位高三學生拿起了學權祭牌、撐著雨傘，敲者木魚走到司令台前，把整場行動帶到第一個高潮，將近三四百人步行前望莊敬樓前，接著便開始精彩的短講，社團、學生紛紛走到人群中央，一一表達對學校打壓學權的沉痛控訴，最後群眾一起歌唱你敢有聽著咱唱歌 《Do You Hear the People Sing 》臺語版作結，並等待學校回應。
學務主任黃偉立，代表學校回應大家，然而大家仍對學校的回應不甚滿意，並激起了熱烈的討論，主要都圍繞在園遊會一案，最後偉立主任承諾會重新召開園遊會籌備會，並將學生代表提升至一半，還給學生們原本就擁有的權利，整場行動也正式落幕。
（公庫按：本文刊出後，依原作者意見，內文及標題進行調整）
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