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文／凃峻清（台灣大學學生會前會長）
禮拜五原住民學生們在台大行政大樓前集結反歧視與族群平等，然而只有學務長出來「希望平等對話」，希望大家跟他問好，不見校長出來表示學校的態度。
台大校方習於將「處置學生」，還有弱勢族群的議題劃歸給學務處，而不願意有全校性的政策，許多其他處室也喜歡把弱勢、少數，或學生的事情踢得事不關己，在我記得的時候紀錄一下幾件事：
台大想要族語課程的業績，卻吝於支持經費
2018年，在原住民立委的要求下，台大開始開設原住民語課程，以「落實社會責任」，由人類學系負責開設每學年開設兩門族語課程，教務處則負責課程經費。不久後校方直接懶得演，應付被要求開設族語課程的業績，但連每學期十餘萬的課程經費都不願意支付，2019年管中閔校長上台，教務長丁詩同（現任副校長）親自表示，教務處只支付一門課程的經費，另一門請經費拮据，還要為人類學博物館募款的人類學系自己想辦法。在文學院的院務會議，教務長報告後在現場遭到抗議，便顧左右而言他，表示再商議看看，我詢問為何不能現場承諾，才保住教務處補助兩門族語課程的經費。
台大遇到經費需求，就把原資中心當提款機
2020年我們推動復振國家語言課程補助，教務處相當被動，推一步才願意動一下的態度並不讓我意外，然而讓我最訝異的是對原資中心的利用。針對台語、客語、原住民族語，還有台灣手語等課程，教務處在協商補助辦法的時候，馬上就提到了要邀請原資中心（原住民族學生資源中心）來參與，理由是「原住民族語課程的部分應該要找他們提供經費」。非常可笑的，要錢的時候才想到已經資源非常有限的原資中心，最後在我們的爭取下才全部由教務處負責。
讓族群敏感度、性別友善與階級平等成為所有行政單位的價值
台大校方各處室，基本上缺乏基本人權知識，還有如何面對學生的素養，更遑論性別平等與族群敏感度。堪稱經典的是，台大媒體公關中心的執行長，在一次跟學生討論的過程中，脫口說出「處理學生的事不是我的業務！」對於「在台大上班就應該認識到如何面對學生事務」這件事毫無意識，更不可能期待在各處室的業務中，戮力創造平等與友善的條件。（雖然也會有學生同情他，無視權力關係落差還幫他講話粉飾）
台大校方面對學生，面對易受傷害的弱勢與少數族群，往往只會推給學務處面對，忽視這是全校性議題，包含教務、人事等單位都有責任需要改革；不然就是把專責單位當作提款機，丟給原資中心（或是性別就踢給性平會），平常卻不重視這些單位，或是不提供充足資源，真的是非常偽善。
提出兩個具體意見（免得校方又說學生只會罵都沒有建設性）：
1.台大針對弱勢群體（尤其族群、性別、階級）以及學生的基本人權，應有全校性的整體政策與教育普及，跨處室都應有所對策。例如課程改革在教務處、人事訓練在人事室，而不是凡事都只有學務處出來負責，好像只有他們專治學生問題。
2.針對特定弱勢或少數群體的專責單位，包括原資中心、性平會，甚至是學輔心輔生輔關於經濟弱勢還有希望生等業務，都應該有更多資源，而不只是把經費砸在提高書卷獎獎金、開發各種校長獎與高額獎金，然後出事情的時候又要找這些資源匱乏的專責單位提款，還有叫他們出來善後。
校方對連日歧視事件表示「遺憾自責」的同時，拜託做點有用的事。
