文/全國教師工會總聯合會
在幼兒教育領域，早期教育扮演著至關重要的角色已經是世界所知的趨勢。尤其是對於2歲幼兒來說，提供適切的照顧和教育環境，對其成長發展有著深遠的影響。從幼兒教育的角度來看，合宜的班級人數，可以確保每位孩童都能夠獲得足夠的關注和照顧，有助於促進其身心健康的全面發展。特別是對於2歲的幼兒而言，他們對於周遭環境的探索和學習需要更多的支持和關注，因此降低班級人數能夠更好地滿足他們的需求，提供更細緻的照顧和指導，有助於促進其語言、認知和情感的發展。
40多年未曾變動的台灣幼兒園班級人數，全教總從2017年起便開始關注和推動降低師生比的相關政策，歷時數年的努力終於在2023年見到些微成果，教育部將採逐步調降。但於此同時，本會仍接獲基層聲音，2歲幼兒的照護品質亦是刻不容緩，現行的師生比1:8實在讓幼托現場焦頭爛額，難以再提高照顧品質，甚至更多幼托工作者擔心品質惡化。
於此關鍵時刻，日前(23日)嘉義縣長翁章梁縣長、教育處長李美華擇善固執、力挺幼托專業，宣佈在113學年度將進一步降低2歲幼兒班級人數，將幼幼班的師生比降至1:5，成為全國之冠。這一決定不僅是對幼兒教育品質的重視，也是對幼兒健康發展的負責任，全教總認為此舉無疑是為幼托現場提供了最好的政策模範，可以說是「有嘉真好」。降低2歲幼兒班級人數對幼兒教育的意義不言而喻。我們期待，這一項目的推行能夠為全國幼兒教育帶來積極的改變，讓每一個孩子都能夠享有公平的教育機會，迎接更美好的未來。
少子女化已是國安危機，提升台灣幼教品質則是朝野高度共識，全教總提醒即將上任的新政府，將調降2歲班師生比列為幼教優先政策，建議參考嘉義縣政府的1：5數據，制定全國一致性降低2歲專班幼兒班級人數的法規與具體期程，以具體作為提升台灣幼教品質。
