文／守護台灣教育平台
在強硬通過所謂「國會改革法案」引發爭議後，國民黨團立委又提案修正《私校退場條例》第二十四條並於五月十日逕付二讀，守護台灣教育平台（下稱教平台）除深感遺憾外，也對迴避討論並以多數暴力踐踏民意的立法程序表達強烈抗議。
原《私校退場條例》第二十四條規範專案輔導學校得在兩年內改辦其他教育、文化或社福事業，兩年後未改善或未改辦，就會進入停招、解散清算的退場程序。但如今，國民黨團立委增加第二項，規範「學校主管機關於同意改制、合併、停辦、改辦、清算完成前，應訂一年以上公開徵求有意願辦學者」，並規定「公開徵求期間必要時得延長」。
原條文設計已給予辦學狀況不佳私校二年改善或轉型機會，避免教職員生繼續受害，也讓私校可以好好退場轉型，但本次提案恐將架空原第二十四條的規範。修正條文的內容除與原二十四條文宗旨完全不符外，公開徵求有意辦學者的期限沒有限制，甚至可以一延再延，如此為經營不善的私校續命，或有利財團伺機掠奪校產，也將侵害私校共公性及公益性。
更甚者，國民黨團將本案抽出委員會，沒有專業討論、詳細審查的機會，甚至連讓教育主管機關說明立場的機會都剝奪，即逕付二讀，再現近期立法院罔顧民主程序、以國會多數暴力碾壓民意的另一惡例，如此立法品質恐將造成社會紛亂！
因此，教平台呼籲國民黨團立委懸崖勒馬，回歸正常立法程序，認真討論、細緻審查，聆聽各界意見，才是維護師生權益、提升私校辦學品質的正道！
