文／臺師大學生會
臺師大學生會日前針對校方祭出「A+ 比例限制為 15% 之成績膨脹因應措施」發出問卷，短短 4 天即獲得 1111 份學生回覆。
臺師大學生會指出，調查結果顯示有 82.9% 的學生不支持 A+ 比例限制為 15% 的作法，以 5 點量表統計，支持度僅 1.73/5 分。另有 82.3% 的學生認為學校應暫緩調整成績評量制度，同意暫緩的支持度達 4.33/5 分，反映學生強烈反對於 114-1 推動此政策。
臺師大學生會針對問卷回覆提出四大擔心：
一、比例限制加劇班內競爭，學生身心壓力加劇
二、校方未經充分討論即倉促提案，恐影響學生權益
三、比例限制可能削弱師大學生之跨校競爭力
四、院系差異甚大，統一進行比例限制，恐錯誤評量學生學力
臺師大學生會強調，學生普遍認為比例限制增加競爭壓力、加重負擔。調查結果指出，學生認為比例限制將造成修課負擔加重，學生平均給出 4.41/5 分。並認為比例限制將增加其求學（4.48/5）、求職（4.09/5）尋求實習（4.08/5）的負擔。
臺師大校方舉辦的說明會，將於 3/28（和平校區）、4/8（公館校區）舉行，但學生代表於教務會議（4/16）的提案期限為 3/31，這使學生代表無法參酌公聽會上所蒐集的意見，進一步形成提案。
問卷內更有學生直指比例限制將影響教師評量自主權、使學生身心壓力更大、競爭獎學金時居於劣勢等問題。此外，亦有學生建議校方要求教師給予明確、可理解的評分標準，以杜校方認為成績「膨脹」的問題。
臺師大學生會認為，校方應充分理解現場、評估影響、建置資源，再推動政策。校方應先進行院系的焦點座談，探求平均分數上升的結構性因素，再研擬計畫，而非匆忙採取「一刀切」的政策。除制度本身是否合理外，學校亦應建置完整的學習輔導、生涯輔導系統，以支持學生的修課規劃及未來計畫。學校另應了解國內外學校、業界如何選才，對校內師生清楚說明，以回應學生求學、求職、尋求實習時的擔心。
此外，學生會並建議，學校可先試著輔導評分鑑別度不足、評量基準不清的教師，以解決教師在評量時的困擾。若校方未充分理解教師的評分基準與實際教學情況，就直接強行實施改革，可能壓縮教師的評分空間，使其在面對整體表現優秀的班級時，陷入「不能給太多 A+」的困境，更加劇師生的負擔。
▍填答者背景
本次問卷透過 Instagram、Facebook、Threads、Dcard 等社群平台宣傳，蒐集期間為 3/21~3/24，獲得 1111 則回應。問卷回覆數量前 5 名的學院依序為：教育學院 32.6％、理學院 21.1％、文學院 19.6％、科技與工程學院 9.4％、國際與社會科學學院 7.2％，其餘未達 5%。年級分布一年級 34.6％、二年級 31.1％、三年級 21.8%、四年級或以上12.5%。此外，約 36.2％ 的填答者曾修習師資培育課程。成績排名區間依次為 1%~25%（47.1%、26%~50%（27.9%）、51%~75%（13.6%）、不願透露（8%）、75%~100%（3.4%）
