包括張茂桂在內多位曾擔任過往高中課綱委員的學者也在記者會中指出，本次歷史科巨幅修改36.4％，強調台灣與中國連結、公民科淡化白色恐怖及人權壓迫史等、國文科加重文言文比例等，可能讓學生失去探究重大議題的空間，影響高中生受教權。
張茂桂更進一步反駁教育部對本次課綱微調提出的三項正當性：
一、補正及合憲正當性：張茂桂認為改錯字不需勞師動眾，若是憲法問題更要光明正大討論，公開辯論。
二、廣徵基層意見而改：張茂桂稱絕非事實，由其是公民科學科中心已稱沒有微調課綱的必要性。
三、合乎發展及審議機制：張茂桂認為兩項機制是為了推動十二年國教，在這中間「插隊」課綱微調，正當性根本不存在。
