課綱微調，讓社會對於如何理解慰安婦歷史有了更多討論。1937年盧溝橋事變，日軍攻陷南京後的殘暴掠奪與強姦等行徑引發國際撻伐。爾後，日本開始採取慰安婦政策，在其佔領區或殖民地廣設慰安所以維持軍隊士氣。為確保軍隊衛生安全條件，日軍招攬的女子以公娼、一般民間婦女為主，後者又鎖定貧困底層、有經濟需求的婦女為目標。不少阿嬤指出，當年有人欺騙她們到海外從事食堂或看護工作，號稱酬勞較台灣高出許多，直到跟隨至慰安所時，早已退無可退。部分原住民婦女更遭警察強拉進山洞供軍人洩欲。隱忍創痛超過半世紀…
點選看婦援會的紀錄片段，聽聽阿嬤的聲音
2005年，日本東京最高法院判決慰安婦敗訴定讞，理由為當年尚未頒布國家賠償法、因此國家無賠償責任，以及早已過二十年追溯期。慰安赴阿嬤畢生期待的正義、日本官方正式的道歉賠償，至今沒有來臨。
回到歷史教育。2002年，台灣開始推動「慰安婦史實納入歷史教科書」運動，然而，這段歷史該如何書寫？從何種觀點理解與詮釋？課綱中提及「被迫」一詞，為何有爭議？
課綱爭議的討論盲點 （閱讀全文）
讓『慰安婦』的歷史論述回歸人權的脈絡 （閱讀全文）
阿嬤的努力活出生命光彩 （閱讀全文）
紀錄片首映「 官司輸了，心沒有輸」 （閱讀全文）
慰安婦快凋零 網路博物館成立 （閱讀全文）
法藝術家揭露戰地婦女性暴力 （閱讀全文）
「中元慰安祭」哀悼亡魂 （閱讀全文）
本週社會議題
溪洲部落幾遭颱風湮毀 「社會住宅」完工無期
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