文／公庫特約記者呂晏慈
港台獨媒移地工作坊最後一站，邀請大直高中公民老師黃益中分享反課綱經驗，分享自104年高中新課綱公布以來的抗爭行動，香港獨立媒體也以「反國教運動」回應，討論港、臺社會運動的差異。香港獨媒記者陳璟茵說，教材爭議不只是社會教育議題，更攸關學生如何了解政府、看待過去的歷史。
上個月台灣高中生佔領教育部廣場，引發關注，這次特別邀請高中老師談黑箱課綱，也請香港朋友分享幾年前反國教的經驗。穿白上衣、頂著大光頭的黃益中，剛剛走進會議室，立即吸引所有人的目光，有「熱血教師」稱號的他，目前也擔任台灣居住正義協會理事長、公民教師行動聯盟發言人，開講前他大方分享新書《思辨》，「管爺（管中祥）本來說我可以拿來這邊賣，但是不好意思啦。」
黃益中談到，香港反國教運動號召萬人上街，「在整個亞洲來講，是很重要的里程碑」。自2012年7月開始，運動的熱潮持續延燒逾三月，為反對政府推行「德育及國民教育科」，729萬人大遊行，包括香港市民、家長、教師、文化人與泛民主派議員皆參與聲援，指本科著中民族情感教育，教導學生對身為中國人感到自豪，有「洗腦教育」之虞。
而臺灣從去年1月公布新版課綱以來，學者、教師頻頻上街抗爭反對「黑箱課綱」，今年五月起，全台200多所高中串連反課綱，7月份更激化為佔領教育部行動，黃益中說，反課綱運動激化世代間的信任危機，「他們輸掉的不只是這次的社會運動，而是往後10年的信任，這些學生很再繼續相信國民黨政府」。
近幾年學生在香港社運中扮演先行者的角色，罷課是常見的手段，而在香港學生以絕食進行抗爭後，家長團體也開始呼籲「守護孩子」，躋身運動重要參與者。
台灣反課綱與香港反國教並不完全相同，課綱爭議在於史觀差異與程序，而國教則影響學生看待國家的概念，政府強調共產黨的美好引發輿論，兩邊運動過程不同，因此很難以比將港、台類比。
圖／香港獨立媒體
香港獨媒記者鄧凱文則說，「中港融合」不斷滲入教育系統，政府成立香港青年軍、訂定基本法教材、組織內地交流團，力圖促進港人與中國的交流。
座談最末，雙方相互提問、交流想法，黃益中談及，兼具教師與抗議者身份，執教時自己仍會盡力平衡論述，他坦言，當學生家長對子女參加社運有疑慮時，「我就會跟他們說，關心社會議題很好，當然書也要念好，成績也很重要。」
比較兩地社運不同，黃益中說，與香港相比，台灣人民有選擇政治領袖的空間，「比香港幸福」，亦較能透過社運改變政治，不過香港獨媒編輯黎穎詩回應，香港、台灣走的路不一樣，不太認同「台灣比香港幸福」一話。
黎穎詩提及，過去台灣人面對國民黨高壓統治，而香港則接受英國較自由放任的治理模式，當時經濟發展很好，九七回歸之後，也並未出現激烈反抗聲浪，「大家覺得不幸福是最近10年的事」，她補充，台灣經歷數十年抗爭才有今天，但香港的社運活動現在才剛剛起步。
2015華人另類媒體連結計劃Ｘ走訪台灣系列報導
前言、光影游擊最前線（連結）
之一、矗立在地平線上的四百根煙囪（連結）
之二、麥寮的孩子 在飄著酸味的六輕旁上學（連結）
之三、用包子換地－向開發者傾斜的土地徵收制度（連結）
之四、台灣最大土地徵收案 桃園航空城即將起飛？（連結）
之五、遭資本掠奪的台港農地—大埔與新界東北（連結）
之六、PeoPo公民記者8年路 如何做自己的媒體？（連結）
之七、黃益中：政府將輸掉新世代的信任（連結）
