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「台南藝術大學和成功大學合併案」引發反對併校的南藝大師生反彈，3月3日在南藝大召開「教育部併校議題座談」，上百位南藝大師生與會，教育部大學經營科科長曾新元也參與座談回應師生意見。
曾新元表示，教育部優先徵詢單一縣市兩所國立大學，並且學生數低於一萬人以下的學校，希望南藝大和成大先各自成立工作推動小組，蒐集不同意見與問題，但他也指出，雖然大學法要求教育部應該做主導併校，但目前並沒有主導任何未通過校務會議的合併案，如果最後校務會議評估不通過，合併案也會停止。他說，如果反對併校，南藝大也可提出替代方案。
造型藝術助理教授陳蕉以法國大學整合為例指出，法國也在面臨全球競爭，但法國政府提出了三種方案讓學校選擇，除了「合併」，還包括計劃型的校際合作，以及成立「校際聯盟」，但沒有學校採取合併的作法，她說，但台灣的教育在面對問題時，卻只給學校「合併」的選項，以為這樣就能解決問題。
藝術創作理論研究所副教授龔卓軍表示，討論合併要先回到各大學的立校基礎，南藝大是要建立類似像茱莉亞學院的Studio college，不能用學生人數來思考南藝大的未來。他說，教育部以及審議委員不去思考強化南部幾百萬人口的文化藝術能量，反而一再要求南藝思考如何併入成大，是不是就是想要毀滅文化生產的基地，加速自掘文化墳墓的政策呢？材質創作與設計系助理教授龔義昭也提醒在場官員，教育部不是經濟部，不要以為這是公司合併，這是文化問題！
不過，現場也有同學認為，如果一直跟成大沒有溝通的管道，要如何知道合併女後可以從成大獲得什麼資源？怎麼樣才是對我們最好的做法？
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