文 / 洪柏禎（屏東高中教師、教師會理事主席）
一個月前，在學校講完非政府組織、社會運動等章節，也有向學生說明勞動基準法修法，所引發的問題，剛好也接到公民行動影音紀錄資料庫到高中講座的訊息，所以就申請了這個講座機會。
在自己的課堂向學生說明一例一休，所引發的爭議等等，普通高中的學生因為沒有工作的經驗，我自己就以曾經在中部工作的時候，星期六也要上班的經驗為例說明。此外七休一，可能會修改成十四休二的狀態，可能會引發的疑慮，交由勞資會議協商的問題，剛好社會上又發生了一些過勞死的事件，而更有說服力。
這是一個赤裸裸，正在發生的問題，特別過去一個月，立法院內外的公民團體、非政府組織，包圍在立法院外頭，進行訴求。當時申請到講座的時候，有思考過，非政府組織的聲音要進入校園，會對學生產生什麼影響？校園面對政治，一直是保持距離的。但是校園與社會之間的互動，也應該可以做一些回應。
來學校講座的，是高雄市NGO組織協會的石德隆先生，他向學生提及了修法上的若干重點，以及可能會對於勞工產生的影響，並對學生的提問，提出了第一線社會運動者的回應。此外也有兩位這次青年動員的大學研究所學生陳蔚、蘇芸芷同學前來聆聽，並分享青年動員的過程，真是非常感謝。
剛好自己也是學校教師會的理事，在講座結束後，和三位前來講座的朋友，分享，與交流在過去這一年，自己在教師工會的校內外運作過程的經驗。石德隆先生也提出他的觀察，真的是自己的工作自己救，惺惺相惜。教師工會運動的運作，在年金制度改革上，所遭遇到的問題，雖然和勞動基準法修法所遇到的問題不同，但是就工會的存在來說，同樣是為工作現場的勞工、工作者爭取應有的權利。
謝謝這次公民行動影音紀錄資料庫所提供的講座，讓高中生更接近時事之外，也是一次重要的工會交流經驗，也期待未來在勞動基準法上的修法，可以更符合勞動權的保障，讓低工資、高工時的現象徹底解除，追求更高品質的勞動成果，創造經濟更好的經濟成長模式，共創勞資雙方的雙贏，並創造這個島嶼的未來經濟榮景。
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