文/公庫記者許詩愷
去年三項反同公投案過關，其中「國中小不應實行同志教育」一項已造成基層教師受保守派家長施壓，禁止他們在課堂上談論同志議題。今日（2/26）數個性別、教育、人權、法律團體共同出面說明現況，並強調性平教育受《性別平等教育法》等相關法律保障，任何人都不得因立場助長歧視，法律扶助基金會目前也提供律師專線，供遭遇困難的教師前來諮詢。
鷺江國小教師翁麗淑直言「我在教育現場真實感受孩子們的需求，他們的生命課題一件一件來臨，性平教育必須好好承接需要的孩童們。」但數年前教育部將同志教育列入課綱時，保守團體便持續反彈，如今公投後更變本加厲，讓教師擔憂談論同志將惹禍上身，形成寒蟬效應。她形容，在本就封閉的校園裡，人權和民主因此倒退，似乎回到戒嚴時期。
性平教育已受法律保障 不該打折扣
性別平等教育大平台專案經理張明旭則提到，即使教育部在公投後聲明，應繼續依據性平教育法推動性平教育，教導學生了解並尊重不同的性別特質、性別認同與性傾向，減少誤解及偏見；卻仍有國中教師聯繫他們，說他在學校裡被家長揚言提告。張明旭表示，除了性平教育法之外，如《教師法》和《教育基本法》皆包含反對歧視、支持性別平等、要求保障弱勢的條文，保守團體不應藉公投結果違背相關法律。
「教師們依法進行性平教育，卻被迫事先徵求家長同意、演講前必須檢查簡報、教材被截圖在網路上遭受惡意抹黑。」司法改革基金會執行長陳雨凡舉例，性平教育大平台曾帶著受各種打壓的教師來尋求協助，即使後來檢察官做出不起訴處分，保守派團體依然用「濫訴」手法控告教師。陳雨凡認為，若任何人對教材有疑慮，可先向教育部等機關的合法管道進行討論，絕非違反法律後，再濫用資法資源。
對此，法律扶助基金會已和各團體合作，推派律師參加性別教育訓練，將現有的弱勢扶助專線（4128518）加上性別議題諮詢，盼協助教師以法律角度維護教育自主，甚至一起為遇上困難的學生服務。
法扶基金會執行長周漢威說明，性平教育法有益於學生認識性少數，也能教導青少年瞭解自己的情感，透過性教育保護自己、防治騷擾和侵害案件。婦女新知基金會開拓部主任林秀怡則表示，性少數族群是國際關注的人權焦點，不能因公投結果打折扣「性平教育最大的功能，就是透過教育讓性別意識成為公民素養的一部分。」
違反人權的公投 將使台灣民主倒退
「這樣的公投事實上是把民粹誤以為民主。」台北律師公會常務理事郭怡青更感嘆，若用多數決否定少數族群的存在價值，便違反了憲法中的平等權，即使律師界也有保守人士持反對同志教育的立場，他們仍要以法律角度重申這項人權精神。
台灣人權促進會秘書長邱伊翎強調，去年公投一次出現10個提案，很多議題都在非常短暫「沒有充分討論其結果和效力，是否違反憲法及人權原則？」的情況下倉促完成投票。她接著解析，針對《性平教育法施行細則》同志教育條文的公投提案通過，不意味著它就能違反前述各團體提到的相關法律，以及更上層的《性平教育法》母法、聯合國人權兩公約等。
全國教師工會總聯合會副秘書長李雅菁呼籲教師別害怕依法教學，並指出性平教育要在「適齡教育」外，進一步討論「不同學童的個別差異」。台灣同志諮詢熱線協會社工主任鄭智偉表示，年輕同志間的情感教育、性教育和異性戀一樣重要，若公投結果限制教師自主，甚至讓很多學校、家長以為真的不能教，這對台灣目前的人權、民主進展「是很大的傷害。」
