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2019-05-09 - 9:13 下午
學術自由因專業偏見與學術階級受到殘害|大學教師限年升等系列徵文
2019-04-19 - 10:29 下午
學生買單─現行大學「教師評鑑」的代價|大學教師限年升等系列徵文
2019-04-19 - 10:16 下午
楊智強:教師法修法雖有爭議 但別讓倡議成負面教材
2019-04-17 - 9:16 下午
【投書】社子島全區區段徵收的必要性?專案住宅的人性與不人性?
2019-04-02 - 8:46 下午
「你阿母知道你在幹嘛嗎?」18和她的理髮廳|運動現場外的空間延伸
2019-03-25 - 10:18 下午
【投書】我意識中的大觀,一眼即萬年
2019-03-11 - 9:43 下午
【投書】如果有一天,綠地不見了:談屏東和平公園護綠聯盟的行動
2019-02-16 - 8:48 下午
大學應是捍衛正義與價值場所 李泳泉:世新應緩議社發所停招
2019-01-22 - 12:12 下午
翻轉歷史教育 108課綱與轉型正義的挑戰
2019-01-11 - 10:04 下午
【投書】回歸理論、再造社會——我是世新社發所新生 我要說話!
2019-01-02 - 9:55 下午
【投書】勿忘324:面對國家機器,人民唯有身軀
2018-12-20 - 11:58 下午
【投書】我是基佬,但不是死基佬——馬來西亞同志導演拍片訴心聲
2018-12-16 - 11:00 下午
【投書】誰殺了舍我樓的彩虹旗?——彩虹旗能不能掛,世新說了算?
2018-12-15 - 12:04 上午
【投書】旗山太平商場難抵迫遷 「都市革新」對誰有益?
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溫柔的使命:為孩子撐起一把彩虹的傘
2018-11-15 - 11:40 上午
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